Docente de Aula
Curso Laboral - Retos Múltiples

Título requerido: Profesor/a de Educación Diferencial con especialidad en discapacidad intelectual y/o discapacidades múltiples.

Carga Horaria: 39 Horas 
Tipo de Contrato: Reemplazo
Perfil del Cargo:
Profesional de la educación responsable de los procesos de enseñanza de niños/as y jóvenes con necesidades educativas especiales, siendo un elemento activo en la comunidad educativa, realizando docencia para entregar conocimientos teóricos y prácticos asociados a su modalidad y considerando las necesidades, habilidades, intereses de los estudiantes, con la finalidad de desarrollar sus conocimientos y destrezas.
Funciones del Cargo:
1. Evaluación y diagnóstico educativo.
a. Identificar y caracterizar las necesidades educativas especiales de los estudiantes, considerando sus fortalezas, intereses y estilos de aprendizaje.
b. Participar en procesos de evaluación diagnóstica y seguimiento, en coordinación con el equipo interdisciplinario.
c. Elaborar y actualizar informes pedagógicos y registros de avance.
2. Planificación y diversificación de la enseñanza.
a. Diseñar planificaciones diversificadas, pertinentes y contextualizadas.
b. Elaborar e implementar adecuaciones curriculares (de acceso y/o significativas), en concordancia con la normativa vigente.
c. Incorporar estrategias metodológicas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
3. Implementación de procesos de enseñanza-aprendizaje.
a. Desarrollar experiencias de aprendizaje funcionales, significativas y orientadas a la vida diaria.
b. Promover el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, comunicativas y de autonomía.
c. Utilizar recursos didácticos variados, incluyendo tecnologías de apoyo y estrategias visuales.
d. Generar ambientes de aprendizaje seguros, estructurados y favorecedores de la regulación emocional.
4. Evaluación y seguimiento de los aprendizajes.
a. Aplicar evaluaciones formativas y diferenciadas, acorde a las características de los estudiantes.
b. Monitorear el progreso individual y ajustar las estrategias pedagógicas según resultados.
c. Registrar sistemáticamente el proceso educativo en los instrumentos institucionales.
5. Trabajo colaborativo y vinculación con la familia.
a. Coordinar acciones con el equipo multidisciplinario (psicóloga, fonoaudióloga, terapeuta ocupacional, kinesióloga entre otros).
b. Trabajar colaborativamente con las familias, entregando orientaciones para el apoyo en el hogar.
c. Participar en reuniones técnicas, consejos de profesores y actividades institucionales.
6. Gestión de la convivencia y apoyo socioemocional.
a. Promover una convivencia escolar basada en el respeto, la inclusión y el buen trato.
b. Implementar estrategias de prevención y manejo de conductas desafiantes.
c. Aplicar protocolos institucionales frente a situaciones que lo requieran.
7. Participación institucional y mejora continua.
a. Participar activamente en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
b. Contribuir a la mejora continua del establecimiento mediante prácticas reflexivas e innovadoras.
c. Mantener actualización profesional permanente en educación especial e inclusión. 

Interesadas/os enviar sus antecedentes a : [email protected]